PCBA-Technologie - Schulung des technischen Personals für SMT Patches

Ziel der Entwicklung der Elektronikindustrie, Immer mehr Menschen engagieren sich in der Elektronikindustrie, was zur raschen Entwicklung von SMT geführt hat. Einerseits, Unternehmer, Forscher, und Ingenieure können Geschäftsmöglichkeiten entdecken, Probleme finden, Produkte entwickeln, Förderung und Förderung verwandter Produkte. Die Entwicklung der Branche schafft eine Vielzahl von Beschäftigungsmöglichkeiten. Andererseits, Der Einsatz von fortschrittlicher Technologie und Ausrüstung erfordert eine große Anzahl von SMT-Talenten, die fortschrittliche Fertigungstechnologie als Unterstützung beherrschen.

Allerdings, im Vergleich zu den sich schnell entwickelnden SMT-Industrie, Die SMT-Ausbildung meines Landes hinkt offensichtlich hinterher. Ideen beider Menschen, Entwicklungsgeschwindigkeit und -qualität sind weit davon entfernt, die Entwicklungsbedürfnisse der SMT-Industrie. Weil die Wissensstruktur und die umfassende Fähigkeit der Mitarbeiter nicht mit der technologischen Entwicklung Schritt halten können, und die niedrige Führungsebene, Einige Unternehmen können die Qualität ihrer Handwerkskunst nicht verbessern und können nur Produkte mit geringem technischen Gehalt herstellen, und einige Unternehmen geraten in einen Teufelskreis des Niedrigpreiswettbewerbs.

Nun lasst uns über die Methoden der Kultivierung sprechen SMT technisch Talente

Die von Unternehmen benötigten SMT-technischen Talente sind in drei Ebenen unterteilt. Verschiedene Arten von Unternehmen haben unterschiedliche Anforderungen an die drei Ebenen der SMT technischen Talente.

1. "Blue Collar" SMT technisches Personal. "Blue Collar" SMT-technisches Personal bezieht sich auf technische Mitarbeiter, die die spezifischen Operationen von SMT-Geräten oder -Prozessen in Produktionspositionen durchführen und ein gewisses Verständnis von SMT-Geräten, Patchmaterialien und Chipmaterialien haben. Zu den entsprechenden Postengruppen gehören umfangreiche Führungskräfte (z.B. Materialmanager), Geräte- oder Prozessbediener etc.

2. "Gray-Collar" SMT technisches Personal. "Gray-Kragen-Schicht" bezieht sich auf das technische Personal, das die SMT-Prozess-, Dokument- und Qualitätsmanagement- und Materialkontrollarbeiten an der Produktionslinie durchführt, oder das Ingenieurpersonal, das den täglichen Betrieb, die Prüfung, Wartung und Reparatur von SMT-Geräten übernimmt, um die Ausrüstung zu bedienen und zu verwalten. Zu den entsprechenden Postengruppen gehören umfangreiches Führungspersonal (z.B. Qualitätskontrollpersonal), Teamleiter, Prozess- oder Anlagentechniker etc.

3. "Golden Collar" SMT technisches Personal. "Goldener Kragen" bezieht sich auf Ingenieurpersonal mit reicher praktischer Erfahrung mit Wissen und Fähigkeiten der SMT-Grundtheorie, Technologie und Produktionsprozess, SMT-Geräteleistung und -anwendung, SMT-Prozessprojektmanagement usw. Die entsprechenden Postengruppen umfassen Geräte- oder Prozessassistenten-Ingenieure, Geräte- oder Verfahrensingenieure, Manager oder Anlagendirektoren, etc.

In unserem Land hat der Bau entsprechender Disziplinen, Majors und Bildungssysteme gerade erst begonnen. Jetzt können die von Universitäten aufgestellten Disziplinen und Majors den Anforderungen der SMT kaum noch gerecht werden. Nach den Lehrregeln dauert es mindestens drei bis vier Jahre, bis Universitäten qualifizierte SMT-Talente ausbilden.

Zunächst einmal ist die SMT-Technologie eine sehr praktische Technologie. Es ist nicht so sehr, dass das Grundwissen der SMT-Technologie von Schulen oder Kursen kommt, sondern aus der Praxis, aus der Lehre, Hilfe und Anleitung erfahrener Meister im praktischen Umfeld. Jede akademische Lehre, die von der Realität getrennt ist und keine Praxis hat, wird nicht zur gesunden Entwicklung der SMT Bildung beitragen.

Zweitens bestimmen die Anforderungen des Unternehmens an die Wissens- und Fähigkeitsstruktur von SMT-technischen Talenten des "Grauen Kragens" die Zielausrichtung der Ausbildung von SMT-technischen Talenten in höheren Berufsschulen. "Blue-Collar"-SMT-Talente können durch eine weiterführende Berufsausbildung kultiviert werden oder sich auf die eigene Stärke des Unternehmens verlassen; "Golden Collar" SMT-Talente erfordern viel praktische Erfahrung, und Schulen allein können sie nicht ausbilden.

Drittens können höhere Berufsschulen die Grundvoraussetzungen für die Aus- und Weiterbildung von SMT-technischen Talenten für den "grauen Kragen" durch Lehrreformen wie den Bau von SMT-Laboren, die professionelle SMT-Lehrerausbildung und die Suche nach Schule-Unternehmen-Zusammenarbeit schaffen.

Basierend auf der obigen Analyse, Höhere Berufsschulen sollten sich hauptsächlich auf "graue Kragen" SMT-Talente konzentrieren. Die Ausrichtung des Talenttrainings sollte sein: Verstehen Sie die grundlegenden SMT-Technologie und Produktionsprozess, master the basic performance and application of SMT equipment (including SMT placement machine / Lötpastendrucker / Reflow-Löten, etc.), Erfahrung im Betrieb und Management von Anlagen haben, und haben eine gute professionelle Qualität, kann in SMT-Gerätebetrieb einbezogen werden, daily Wartung, SMT-Verfahren und -Herstellung, Prozessdokumentation, einfache Bearbeitung von Prozessproblemen, quality control (IQC, IPQC, OQC), material control and other technical work in the production line of the enterprise Talents

Nun ist es nicht schwer zu erkennen, dass SMT bereits heute eine der zehn wichtigsten Technologien in der Informationsindustrie ist. Vor diesem Hintergrund ist es notwendig, die Bedeutung von SMT-Talenten zu erkennen. Talente zu kultivieren ist ein starker Schritt für die SMT-Branche.