Teknologi PCBA - Bagaimana melatih staf teknikal SMT

Bertujuan untuk pembangunan industri elektronik, semakin banyak orang terlibat dalam industri elektronik, yang telah membawa kepada pembangunan cepat SMT. Di satu sisi, pengusaha, peneliti, dan jurutera boleh menemukan peluang perniagaan, mencari isu, mengembangkan produk, dan mempromosikan dan memandu produk berkaitan. Pembangunan industri mencipta banyak peluang pekerjaan. Di sisi lain, penggunaan teknologi dan peralatan maju memerlukan sejumlah besar bakat SMT yang telah menguasai teknologi penghasilan maju sebagai sokongan.

Namun, dibandingkan dengan industri SMT yang berkembang cepat, pendidikan dan latihan SMT negara saya jelas tertinggal. Idea kedua-dua orang, kecepatan pembangunan dan kualiti jauh dari mampu memenuhi keperluan pembangunan industri SMT. Kerana struktur pengetahuan dan kemampuan komprensif pekerja tidak dapat mengikuti pembangunan teknologi, dan tahap pengurusan rendah, beberapa perusahaan tidak dapat meningkatkan kualiti seni mereka dan hanya boleh menghasilkan produk dengan kandungan teknikal rendah, dan beberapa perusahaan jatuh ke dalam lingkaran kejam persaingan harga rendah.

Sekarang mari kita bercakap tentang kaedah pembangunan bakat teknikal SMT

Kebakatan teknikal SMT yang diperlukan oleh syarikat dibahagi ke tiga tahap. Jenis-jenis perusahaan berbeza mempunyai keperluan berbeza untuk tiga tahap bakat teknikal SMT.

1. "Blue-collar" staf teknikal SMT. "Blue-collar" staf teknikal SMT merujuk kepada pekerja teknikal yang melakukan operasi khusus peralatan smt atau proses dalam kedudukan produksi dan mempunyai pemahaman tertentu peralatan SMT, bahan patch, dan bahan cip. Kumpulan pos yang sepadan termasuk pegawai pengurusan yang meliputi (seperti pengurus bahan), peralatan atau operator proses, dll.

2. "Grey-collar" staf teknikal SMT. "Lapisan kelabu" merujuk kepada pegawai teknikal yang menjalankan proses SMT, pengurusan dokumen dan kualiti dan kerja kawalan bahan pada garis produksi, atau pegawai teknikal yang menjalankan operasi sehari-hari, ujian, penyelenggaran, dan perbaikan peralatan SMT, untuk menjalankan dan mengendalikan peralatan mempunyai sedikit pengalaman. Kumpulan pos yang sepadan termasuk pegawai pengurusan yang meliputi (seperti pegawai kawalan kualiti), pemimpin pasukan, teknik proses atau peralatan, dll.

3. "Golden collar" staf teknikal SMT. "Golden collar" merujuk kepada pegawai enjin dengan pengalaman praktik yang kaya dengan pengetahuan dan kemampuan dari teori asas SMT, teknologi dan proses produksi, prestasi dan aplikasi peralatan SMT, pengurusan projek SMT, dll. Kumpulan pos yang sepadan termasuk peralatan atau pembantu proses enjin, peralatan atau proses, pengurus atau direktor tanaman, dll.

Di negara kita, pembangunan disiplin yang sepadan, majors, dan sistem pendidikan dan latihan baru saja dimulai. Sekarang disiplin dan majors yang didirikan oleh universiti tidak dapat memenuhi keperluan SMT. Menurut peraturan pengajar, ia mengambil sekurang-kurangnya tiga atau empat tahun untuk universiti untuk melatih bakat SMT berkualifikasi.

Pertama-tama, teknologi SMT adalah teknologi yang sangat praktik. Ia tidak begitu banyak bahawa pengetahuan as as teknologi SMT berasal dari sekolah atau kursus, kerana ia berasal dari latihan, dari pengajaran, bantuan, dan panduan tuan yang mengalami pengalaman dalam persekitaran praktik. Setiap pengajaran akademik yang bercerai dari realiti dan kekurangan latihan tidak akan membantu pembangunan sehat pendidikan SMT.

Kedua, keperluan perusahaan untuk struktur pengetahuan dan kemampuan bakat teknikal SMT "kelabu" menentukan orientasi sasaran latihan bakat teknikal SMT di kolej profesional yang lebih tinggi. "Blue-collar" bakat SMT boleh ditanam melalui pendidikan profesional sekunder, atau bergantung pada kekuatan syarikat sendiri; "Golden-collar" bakat SMT memerlukan banyak pengalaman praktik, dan sekolah sendirian tidak boleh melatih mereka.

Ketiga, kolej profesional tinggi boleh mencapai syarat as as untuk menyokong pendidikan dan latihan bakat teknikal SMT untuk "kelabu" melalui reformasi pendidikan seperti pembinaan makmal SMT, latihan guru profesional SMT, dan mencari kerjasama sekolah-perusahaan.

Berdasarkan analisis di atas, kolej profesional yang lebih tinggi mesti sasarkan bakat SMT "kelabu-kelabu". Orientasi latihan bakat sepatutnya: memahami teknologi asas SMT dan proses produksi, menguasai prestasi asas dan aplikasi peralatan SMT (termasuk mesin tempatan SMT / pencetak paste solder / solder reflow soldering, dll.), mempunyai pengalaman dalam operasi dan pengurusan peralatan, dan mempunyai kualiti Professional yang baik, boleh terlibat dalam operasi peralatan SMT, Penjagaan harian, proses SMT dan penghasilan, dokumentasi proses, pemprosesan sederhana masalah proses, kawalan kualiti (IQC, IPQC, OQC), kawalan bahan dan kerja teknikal lain dalam garis produksi perusahaan Talents

Sekarang tidak sukar untuk melihat bahawa SMT adalah salah satu daripada sepuluh teknologi paling penting dalam industri maklumat hari ini. Dalam pandangan ini, perlu mengenali kepentingan bakat SMT. Berbudi bakat adalah langkah yang kuat untuk industri SMT.